我有一颗好奇心:我是什么作文

【借,一门人生的艺术】人生是一门活着的艺术

夏利n3论坛:【不开口说话的好朋友】宝宝几个月开口说话

2019年11月20日 02:28


  都说乐于助人是一种美德,都说得到帮助是一种幸福,可是,我们无法理解,有人竟拒绝帮助!
  那一次,我读到一篇文章,让我对帮助别人有了新的理解:帮助别人是需要选择方式的,好的方式让受助者不仅改变困境,还能终身受益,一生不忘,甚至能改变受助者的人生轨迹。
  那篇文章讲述的是二战期间一位德国老人的故事:他的家在农村,人烟稀少。有一天,一个身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男人在他家院子的栅栏外徘徊。老人观察良久,然后走上前去对那人说:“先生,你是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里去?我老了,扛不动了”男人眼睛一亮,连声答应,脱去衣帽,很卖力地把木头扛过去并摆放得整整齐齐。那天晚上,男人心情愉快地与主人共进晚餐,第二天又踏上了旅途。整个战争期间,从城里逃难出来的人很多,老人家里的这堆木头被搬运过无数次,而每搬运一次,总有客人与主人共进晚餐。故事结尾说:“其实,那堆木头根本就不需要搬动”
  初读这个故事,我没有能够理解老人为什么要这样做。不就是帮助别人吗,为什么要这样?再读的时候,我深深为老人的细心和善良而感动:帮助别人时小心地收藏起自己的优越感,给受助者一个付出的机会,让他们感受到因付出而得到报偿的感觉而不是受助,维护了他的尊严。还有什么比维护受助者的尊严更感人的善举呢?
  我想起了从电视上看到的新闻故事:也是讲一个家庭的不幸,讲一个女孩儿的受助过程。有一群记者、新闻制作人围住受助的女孩儿,希望她讲出感恩的话来。那个女孩儿始终低着头一声不吭,最后说了句:“你们别问了,我不想说”许多人很失望,他们帮助了这个家庭这个女孩儿,觉得应该得到感恩得到回报,殊不知他们把这一家的不幸在媒体曝光,就是把这一家的痛楚与羞愧剥裸在众人面前,置他人的尊严于不顾,高高扬起自己的“善举”“高尚”,这是自私和残忍,是炫耀自己的优越,矮化弱者的自尊。受到这样的帮助,不如不助!
  这样的事,我们遇到了很多。贫困的孩子受到别人的资助,就必须在某种场合说出感恩的话来,必须面对某个对象作出比别人更优秀的承诺,不能犯错误,还必须时时接受怜悯目光的扫描……
  曾经不理解“嗟来之食”中的那个穷人,不理解他 “不食‘嗟来之食’”的举动,不理解老师点评此事时所说的“有骨气”,现在我知道了对人格的尊重才是第一位的帮助。这个故事已经有了两千年了,有谁认真倾听过这位穷人人格尊严的呐喊呢?
  我们是平头百姓的时候,我们乐意帮助别人,给人一衣一物一笔钱财,付出了善心收获了“优越”;当我们有了权势的时候往往会利用自己的权势助人,付出了“善举”验证了自己的“能量”,在慷慨地表示自己有“善心”的时候,借助着受助者的贫弱、渺小、卑微,来衬托自己的高大。那些媒体、那些记者在报道受助事件的时候,那些老总在讲述“善举”的时候,哪一个不是眉飞色舞、慷慨激昂!
  给贫寒者温暖,送去自己的热忱和善良,但不能在他们身上种下卑微;给他们披上人性的棉衣的时候,不能剥去他们原有的尊严,而应让他们在不觉中得到帮助。
  (指导老师:钱彩泉)


  湖南省株洲市田心中学花季文学社于2006年10月23日成立,由学校办公室直接领导,并由学校语文组全体教师具体指导文学创作活动。文学社现有成员180人。首席指导教师兼校报社刊主编彭立平为学校宣传干事,副主编王彤、黄建红老师为株洲市中学语文学科带头人。
  文学社编辑出版《花季文学》期刊,并协助学校主编每月一期的校报《新天》。
  花季文学社创办以来,结合学校教育教学实际,推进素质教育的开展,充分发挥了文学社团在校园文化建设中的作用。通过组织学生参加文学创作活动,不断提高同学们的道德修养、艺术素质和阅读写作能力。近年来,先后有100多篇优秀作品在全国、省市级报刊发表。现任社长唐锦瑶同学参加第七届全国“叶圣陶杯”新作文大赛荣获初中组特等奖。
  2007年4月,学校成为湖南省校园文联会员单位,2008年、2009年连续两年被评为湖南省“优秀文学社团”;2009年成为湖南省校园文联理事单位。2010年被评为“全国十佳中学生文学社”
夏利n3论坛

我舒展身子,坐在木质的长椅上,生活这个娇俏的姑娘,带起一阵香风,她坐下,端坐在我的面前,笑吟吟地品着茶。


  【真题回放】
  文题:微笑shi夏日的清风,微笑是冬日的暖阳,父母的微笑包容了你的任性,老师的微笑拉近了师生的距离,同学的微笑化解了彼此的矛盾,陌生人的微笑让你感受到了真诚……请以“微笑”为话题,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
  要求:(1)所写内容必须在话题范围之内;(2)可以记叙经历,抒发感情,发表见解。
  
  【试题解读】
  这个话题考生很熟悉,话题前的这段诗意文字,zuo为提示语,温馨而又富有哲理,不仅很好地为考生作文构思提供拓展空间,而且对作文的写作范围也作了一定的暗示。考生可以驰骋想象,也搜罗记忆的美丽碎片,来叙写“微笑”的魅力瞬间,“独抒性灵”。既可以记叙与“微笑”有关的经历,编织故事,也可以抒发因“微笑”而引发的情感,还可以发表对“微笑”的独到见解。写作的范围开放度较广,考生对此有话可说,有情可抒。为考生充分展示自己的写作个性提供了广阔的空间,有利于展示自己的写作才情。
  要写好这个文题,考生还必须注意以下要求:
  话题是“微笑”,就要遵循话题作文的“三自”原则,即题目自拟,文体自选,立意自定。不能把话题直接作为题目,那样等于没有拟题,是要扣分的。拟一个漂亮的题目是关键,题目是文章的眼睛,一个好的新颖的题目,可以一下子吸引阅卷老师的眼球,引起第一注意。正所谓“题好一半文”。
  文体应根据自己所写的内容来选择,应选择自己最得心应手的文体。在选材上应避免俗套和陈旧,应选择一些时尚经典的素材,避免千文一面,文章雷同。
  另外,文章的结构也是很重要的。一般写4~6个自然段比较合适,恰当运用照应、过渡、悬念、铺垫等写作技法。别忘了还要注意书写和卷面整洁。
  【阅卷老师建议】
  1.卷面书写要干净利索。
  2.话题作文,拟题一定要精彩,可采用修辞等手段打造一个非常吸引人眼球的题目,激发阅卷老师的兴趣。
  3.选材要精到,做到以一当十,甚至以一当百。
  4.要做到文章血肉丰满,注意内容的丰富。特别是在刻画人物形象时一定要处理好细节描写,诸如心理描写、肖像描写、语言描写、动作描写等,通过描写来凸显人物的性格特征。
  5.写好开头和结尾,很重要。一个好的开头,等于文章成功了一半。考场作文开头宜开门见山,直入主题,切题要快。要契合阅卷场的规律。有了好的开头,当然少不了好的结尾,凤头豹尾应是作文的规则。好的结尾应该画龙点睛,升华主旨,照应开头,卒章显志,点明中心。
  6.建议考生恰当引用一些名言、警句、诗词、歌词、俗语、寓言、典故等,来增加文章的文化因子,这是阅卷老师比较看好的。
  
  【考场佳作一】
  微笑,生活的诗意
  ○新疆一考生
  
  当蝉鸣交织的夏日,蓦地袭来一阵清风时,我不禁微笑;当置身“山重水复疑无路”,蓦然回首,“柳暗花明又一村”时,我不禁微笑;当一时大意跌倒在地上,有人友好地将我拉起来时,我不禁微笑……因此,不得不说,微笑,原来是那么美妙。
  我喜欢用微笑来展示自己的喜悦,喜欢用微笑来赞誉身边的美好。
  总是喜欢在繁花似锦的日子里,漫步于浓荫郁翠的树下,闭上双眼聆听鸟儿们的窃窃私语,不时便嗅到花的淡淡芳香,浑身能感受到阳光那柔和的温度,于是便心生欢喜,自然地翘起嘴角,脸上扬起微笑。当微风撩起我飘逸的长发,亲吻我白皙的脸颊,脸上泛起了微笑。时光荏苒,逝者如斯。美好的东西终将随之逝去,当那个令人悲凉的萧秋,随着白驹过隙,悄然而至。我的心中,不但没有秋的悲凉,反倒生出惬意的喜悦。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”美丽的清词丽句便在我的嘴角流出。片片金黄的落叶,在秋风的逗引下,在空中跳起了婀娜的舞蹈。让生命的舞姿在空中留下永恒的绝唱,最后将生命悄然融入大地母亲的血管。“落红不是无情物,化作春泥更护花”!如此“良辰美景”,谁也没有理由不微笑去面对生活。
  总是喜欢一个人静坐在操场上,尽享晚风轻拂,沐浴斜阳残照,望着夕阳缓缓沉下,“落霞与孤鹜齐飞”的美丽诗意,“暮霭沉沉楚天阔”那份自然的广博,于是心便如止水般祥和而惬意,静谧地融入自然的怀抱。那边是一群青春勃发的篮球爱好者,他们奔跑着、跳跃着,时而欢呼,时而尖叫,将球场上那份激烈传递给了观看球赛的每一个人。另一边是一番伛偻提携的景象,他们缓慢而惬意地绕着跑道散着小步。小孩们时不时停歇,时不时奔跑,而老人们总是像有用不完的耐心似的,招呼着“小心点,别摔着!”双眼将两幅对比强烈的画面定格。猛地发现却是那么自然和谐,让人觉得生活美好极了,充满了诗情画意。于是微笑便又悄然爬上了我的面颊。
  喜欢用微笑来驱散苦恼,也喜欢用微笑来激励自己。即便自认为是个乐天派,但有时却也逃不出消极情绪的魔爪。我习惯了好强,当考试失利了我会自责,也常常会因为这一个小小的挫折,便付出眼泪的代价。每当哭过后,总会异常清醒,会反思自己的不足。哭后的心空,犹如雨后的天空,荡涤久存的尘埃,便显得异常的澄澈。当不再桎梏于眼前的消极情绪时,我会情不自禁地露出舒心的微笑。
  每当收获来自家长、老师或同学们的赞赏时,内心深处泛起一层层涟漪,打破原本宁静的心湖,此刻我多么想肆无忌惮地狂笑一番,但在这时,意识总是被警觉,我总会适时地提醒自己“要谦逊、要低调,你需要做的有很多”。于是我习惯于用微笑来诠释我此时内心的感受,志得意满的喜悦。但每一次收获总会让我意识到还需再接再厉,“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻”,前人的警策不能不记取。自然,微笑也就成了我自勉的武器。
  微笑无处不在。公园里你可以独自一人看着花,听着鸟鸣微笑,那是一种恬淡与惬意;校园里,你可以对着迎面的同学微笑,那是一种修养与友善;在家里,你可以与父母亲切地笑谈,那是一种亲情与爱意……但可贵的是微笑着的你简单得没有话语的表情可以给他人或世界增添那么一抹温暖,并且是不能用语言来表达的。
  喜悦的时hou,心生微笑;成功的时候,收获微笑;失意的时候,坦然微笑;悲伤的时候,保留微笑……生活因微笑而美丽,美丽的生活让微笑更加灿烂!微笑的生活处处充满诗情画意!
  
  点评:
  1.精彩构想,语言优美。本文是一篇优美的抒情散文。作者运用丰富的想象,采撷多个画面,想象开阔,语言优美,充满诗情画意,犹如一幅幅甜美的乡村画卷。
  2.描写生动,画面精美。作者撷取“夏日蝉鸣”“残阳夕照”“秋风秋叶”等片段,运用生动的描写铺展一个个精美的画面,引人入胜。“尽享晚风轻拂,沐浴斜阳残照,望着夕阳缓缓沉下,‘落霞与孤鹜齐飞’的美丽诗意,‘暮霭沉沉楚天阔’那份自然的广博,于是心便如止水般祥和而惬意,静谧地融入自然的怀抱。”将抒情融于描写之中,借景抒情,情景交融。
  3.修辞运用,哲理深刻。恰当引用诗词,蕴涵丰富,语言简洁,言简意赅。生动的比喻,诸如“哭后的心空,犹如雨后的天空,荡涤久存的尘埃,便显得异常的澄澈”。贴切的拟人,例如“微笑便又悄然爬上了我的面颊”。“在秋风的逗引下,在空中跳起了婀娜的舞蹈。将生命的舞姿在空中留下永恒的绝唱,最后将生命悄然融入大地母亲的血管。”多美的诗句,令人回味无穷。排比铺陈,气势如虹。“生活因微笑而美丽,美丽的生活让微笑更加灿烂!微笑的生活处处充满诗情画意!”语言诗意,富有哲思。
  
  【考场佳作二】
  向挫折,微笑
   ○新疆一考生
  
  只有经历地狱般的磨难,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
夏利n3论坛

天下没有不散的宴席,我们zhi好擦干眼泪继续向qian,dao各自的中学里奋勇拼搏,展现最好的自ji,就让我们彼此记住对方,带着对未来美好的向往踏出校园!

夏利n3论坛:【暖情冬日】冬日雪景作文


  青春,我们要走出雄壮;
  青春,我们要唱出嘹亮;
  青春,我们要舞出色彩。
  ——题记
  那年暑假,爱好舞蹈的我成了学校舞蹈队的一员。尽管我是一个内向的男生。
  参加舞蹈队,绝不是我贪图什么娱乐,而是出于我对舞蹈的热爱。是市里的“露一手”文艺汇演给了我这个好机会。
  老师安排我和另一个女同学合演舞蹈《藏族风情》。自从接受任务后,我立刻紧张起来,把一天的时间安排得满满的:学习、自己练舞蹈基本步法、和同学配合练习。
  练习了一段时间以后,音乐老师要求我们到学校舞蹈室接受训练。每天来到舞蹈室,压腿、下腰……虽然是几个基本动作,看上去很简单,但却要付出很多辛苦。自己把动作练好了,老师再打着拍子让我们进行正规训练。每天要练习四个小时,回到家中,已是筋疲力尽,真想躺在床上好好休息一下。可一想到即将到来的比赛,又来了信心和勇气。站起身对着镜子自己再练一阵,没有舞伴,就拿着枕头当舞伴,直到气喘吁吁、满头大汗才罢休。
  睡梦里,我仍然在练习着《藏族风情》,在那豪放的音乐中翩翩起舞。醒来后,胳膊和腿疼得我直咧嘴,但我无怨无悔。第二天再练习,尽管腰酸背痛,我仍旧坚持着。因为我知道:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
  离汇演只有一天了。我站在镜前端详自己,发现自己瘦了许多。为了这个节目,我真的吃了不少苦,流了许多汗。这时,老师走过来,说:“要想成功,就必须经受住考验。你一定能行!相信自己。”我点了点头,泪水在眼里直打转。
  终于,我和同伴站在了舞台上。面对台下无数双眼睛,我紧张极了。音乐马上就要奏响,可我的脑子里竟是一片空白:所有的动作都忘记了!我该怎么办?就在这时,我的眼前闪现出老师严肃的表情,耳边是老师鼓励的话语:你一定能行。再看看同伴,她正投来鼓励的目光。我的心一颤:所有的动作清晰地展现在眼前。音乐响起来了,我踏着节拍,跳动青春的舞步,把自己身上的“藏族风情”淋漓尽致地展示出来。
  哦,我听到了,我听到了台下热烈的掌声。我知道我胜利了。走下舞台,我抱住音乐老师,激动得流下了热泪。
  回首暑假生活,我深刻地体会到了努力拼搏和不懈追求而获得的成就感,那是一种永生难忘的感觉。我告诉自己,在青春的岁月里,一定要走出雄壮,唱出嘹亮,舞出生命的色彩,这样,你就会拥有无悔的人生!
  (指导老师:李辉)
夏利n3论坛
  到不了的地方叫远方,回不去的地方就叫做家乡。
  ——题记
  年幼时就跟着哥哥离开了家乡。那时,曾以为自己离开了就是离开了,不会有所眷恋。可是现在随着岁月的沙漏下沙般地从我的指缝之间流逝,那条牵系着我和故乡的弦也日益绷紧,让我喘不过气,我时时刻刻怀念那片土地。
  那片养育了我十几年的土地,不知现在又是怎样的?是美丽如初还是变得萧条荒凉。这一切,我无从得知。不知记忆中那湛蓝的天,洁白的云,是否还在。
  虽然已经离开故乡多年了,但是却还依然记得,小时候最喜欢的就是早上起来后站在熹微的晨光下深深地吸一口气。现在还依稀记得那空气是湿润、清新的。广阔无垠的天空中,飘浮着为数不多的一些红霞。它们,在空中自由地随风而飘。让人从心底油然而生出一种舒坦之情。但是不知为何,以前居然都不曾觉得家乡是如此的美。而今,我却早已回不去了。熟悉的人已经不在了,故乡也不再有昔日的温暖了。
  她大我几岁,曾经很喜欢和她手拉着手奔跑在那片被一望无际的蒿草覆盖着的大草地上。一直跑、一直跑。那是童年才有的洒脱,无忧无虑地奔跑着,追逐着。可如今,那早已成为梦中的场景了。只能通过回忆来继续那童年的梦,再也无力用行动去诠释了。
  记得以前和她一起去林中抓鸟。她牵着我的手,熟练地在林中穿梭,迈过那清澈的小溪,听着潺潺的流水声,迎合着我们的脚步声。在山中,还能听得到各种鸟儿欢快的叫声。她带着我找到了一片空地,把带来的竹竿插到地上。竹竿上端有一条绳圈,她把竹竿上端压到地上,用一些小石头轻轻固定住,然后在绳圈内撒下一些豆子。而我一直在旁边看着。她用一根小木棍去碰那根绳子,然后竹竿就“嘣”的一声弹回去了,而绳圈则牢牢地套着那根木棍。她露出洁白的牙齿对我说:“把竹竿弄回原来的样子就行了。”后来她送了一只鸟给我。我养了几天就把它给放归森林了,因为我觉得它需要大自然的家。
  而现在,我突然发现原来我自己也像那只鸟一样,也需要家。家,是温暖的巢;家,是避风的港湾。身处异乡,就算这里的人情再暖,时间久了,也会想念那一片熟悉的森林。毕竟,那才是自己真正的故乡啊!
  我的故乡,那里有着温和的阳光,蔚蓝的天空和我童年的伙伴。我期望,有一天,我能像鸟儿一样,飞回那里去看看,听听恋巢鸟儿的鸣叫,听听小溪的演奏。
  (指导老师:王彤)


  1.年,传说是远古时候的一种恶兽,人们提起它都毛骨悚然。后来,为了不让年祸及人类,老祖宗们想了好多办法,往往在岁末的当头,通过点燃篝火、鸣放爆竹、击缶敲磬等一些祭祀活动来驱除邪恶,以祈祷五谷丰登,人丁兴旺,万事顺达,天下平安。
  2.放烟花要等天全黑了,在黑夜的衬托下才能显示烟花绚烂的美。美丽的烟火像喷泉一样喷吐着五彩的光芒,耀眼而妖艳,让我发呆。而我最喜欢的,却是那种任何地方都可以买到,被称为“电焊条”的最最普通的烟花。每当大部分人放烟花的兴致过了之后,我就会到楼顶上去过上一把“烟花瘾”。这个时候放烟花的人已经很少很少了,我手里的烟花发着暗淡的光,如轻烟一样淡远,我享受这一份只属于我一个人的新年气氛,直到手中的烟花燃尽。
  3.除夕夜。全家老少齐聚,用过丰盛的团圆饭后,母亲将早已准备齐全的各色点心一碟碟端出来,摆满了桌子。父亲烧起守岁的篝火,全家老少围坐在篝火旁,用着点心,闲话家常。火光映红了父母渐老的笑颜,仿佛这一刻围炉夜话的天伦之乐抵过了数十载清贫和艰辛。偶尔火中一种不知名的树叶发出一串清脆的响声,像升平的笳鼓齐鸣。夜深了,村子里传来阵阵的鞭炮声,在封门辞岁了。每扇门户都在鞭炮声里关上,仿佛辞去了一年来的是非烦恼、喜乐哀荣、艰辛困顿、富贵贫穷……
  4.辞岁的鞭炮声刚刚落幕,村落里便稀疏响起三两声过早的鸡鸣,似早已按捺不住要把世人从清平祥和的梦里催起,去迎接新春里最早的惠风带来的万种如意、千种吉祥。鞭炮声又急急忙忙地此起彼伏响起,门户在夜气和雾气裹着清香的硫黄的味道里一扇扇洞开,在红红灯笼的映照下,一缕缕紫气飘向门内,像是预兆着新的一年里世代相期的平安富贵终会袭人而来。
  5.十五晚上,高潮来临。龙灯在全村游完后稍事休息,便要开始舞龙灯了。在村中央一块开阔的禾坪上,全村人扶老携幼,带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。当锣鼓喧天响起时,鞭炮声中,银光火树影里,一个个矫健的汉子将龙灯绕圈飞舞起来,只见一条金鳞赤须的红龙似从天降,在空中翻滚盘旋,须鳍怒张,直欲横空飞去。青壮年轮流替换,龙便始终飞翔到深夜方去。而老媪的笑声、孩子烂漫的雀跃、姑娘红彤彤的笑脸却依然在那片土地上与龙共舞到今日未休,于我远在千山的梦里……
夏利n3论坛

福如东海、寿比南山!

夏利n3论坛:我家乡的小溪

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【童】【年】【时】【,】【追】【逐】【着】【爷】【爷】【的】【自】【行】【车】【,】【一】【路】【兴】【奋】【地】【大】【喊】【,】【期】【待】【着】【爷】【爷】【能】【停】【下】【自】【行】【车】【回】【头】【看】【我】【;】【喜】【欢】【坐】【在】【自】【行】【车】【的】【后】【座】【,】【感】【受】【微】【风】【轻】【抚】【面】【颊】【的】【温】【柔】【;】【抱】【着】【爷】【爷】【的】【腰】【,】【倚】【在】【爷】【爷】【厚】【实】【的】【背】【上】【,】【一】【路】【欢】【笑】【,】【一】【路】【歌】【唱】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【时】【候】【,】【每】【次】【妈】【妈】【把】【我】【送】【到】【爷】【爷】【家】【准】【备】【离】【开】【时】【,】【我】【都】【会】【哭】【着】【不】【让】【妈】【妈】【走】【,】【这】【时】【爷】【爷】【总】【是】【把】【我】【抱】【起】【,】【一】【边】【安】【慰】【,】【一】【边】【带】【着】【我】【去】【骑】【自】【行】【车】【兜】【风】【。】【不】【知】【道】【为】【什】【么】【,】【我】【只】【要】【一】【坐】【到】【自】【行】【车】【上】【,】【就】【会】【停】【止】【哭】【泣】【。】【随】【着】【自】【行】【车】【越】【骑】【越】【快】【,】【泪】【水】【渐】【渐】【被】【风】【吹】【干】【,】【随】【后】【自】【行】【车】【上】【便】【会】【传】【来】【一】【串】【串】【的】【欢】【笑】【声】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【慢】【慢】【地】【,】【我】【便】【养】【成】【了】【一】【个】【习】【惯】【,】【只】【要】【听】【到】【一】【串】【钥】【匙】【发】【出】【的】【清】【脆】【的】【响】【声】【和】【随】【之】【而】【来】【的】【关】【门】【声】【,】【便】【知】【道】【是】【爷】【爷】【要】【骑】【车】【出】【去】【,】【我】【通】【常】【会】【一】【个】【箭】【步】【冲】【出】【房】【门】【,】【在】【征】【得】【奶】【奶】【同】【意】【的】【情】【况】【下】【,】【跑】【到】【小】【区】【里】【寻】【找】【爷】【爷】【的】【身】【影】【,】【我】【总】【在】【找】【到】【爷】【爷】【后】【,】【在】【爷】【爷】【骑】【得】【飞】【快】【的】【自】【行】【车】【后】【追】【赶】【,】【大】【声】【喊】【着】【:】【“】【爷】【爷】【,】【等】【等】【我】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【次】【,】【爷】【爷】【带】【着】【我】【骑】【自】【行】【车】【,】【边】【骑】【边】【问】【我】【:】【“】【要】【是】【爷】【爷】【以】【后】【老】【了】【骑】【不】【动】【了】【怎】【么】【办】【?】【”】【“】【我】【带】【着】【爷】【爷】【骑】【自】【行】【车】【!】【”】【我】【毫】【不】【犹】【豫】【地】【脱】【口】【而】【出】【。】【“】【可】【你】【要】【是】【不】【会】【骑】【呢】【?】【”】【爷】【爷】【问】【道】【,】【“】【怎】【么】【会】【呢】【!】【爷】【爷】【,】【您】【现】【在】【就】【教】【我】【吧】【!】【”】【“】【好】【!】【”】【爷】【爷】【的】【回】【答】【干】【脆】【有】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【他】【停】【下】【自】【行】【车】【,】【把】【我】【扶】【上】【车】【座】【,】【“】【小】【孙】【女】【要】【学】【骑】【自】【行】【车】【啦】【!】【”】【爷】【爷】【高】【兴】【地】【吆】【喝】【着】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【拉】【紧】【手】【把】【,】【坐】【稳】【了】【,】【眼】【睛】【看】【前】【方】【,】【手】【不】【要】【抖】【,】【脚】【用】【力】【踏】【踏】【板】【!】【”】【爷】【爷】【一】【边】【说】【着】【一】【个】【个】【动】【作】【要】【领】【,】【一】【边】【用】【手】【扶】【着】【自】【行】【车】【的】【后】【座】【,】【在】【小】【区】【的】【空】【地】【上】【,】【我】【一】【圈】【圈】【地】【练】【习】【着】【,】【有】【了】【爷】【爷】【的】【陪】【伴】【,】【学】【自】【行】【车】【变】【得】【不】【再】【枯】【燥】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【寒】【冷】【的】【冬】【天】【,】【我】【和】【爷】【爷】【却】【练】【习】【得】【汗】【流】【浃】【背】【,】【爷】【爷】【在】【我】【不】【注】【意】【的】【时】【候】【悄】【悄】【松】【开】【了】【手】【,】【等】【我】【快】【乐】【地】【骑】【着】【车】【看】【到】【前】【方】【同】【样】【快】【乐】【地】【看】【着】【我】【的】【爷】【爷】【时】【,】【我】【知】【道】【我】【会】【骑】【自】【行】【车】【了】【。】【我】【高】【兴】【得】【停】【下】【车】【,】【抱】【着】【爷】【爷】【与】【他】【拉】【钩】【约】【定】【:】【等】【爷】【爷】【老】【了】【,】【我】【一】【定】【带】【着】【爷】【爷】【骑】【自】【行】【车】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【只】【是】【,】【这】【个】【约】【定】【再】【也】【无】【法】【实】【现】【了】【!】【自】【从】【爷】【爷】【生】【病】【后】【,】【 】【那】【辆】【自】【行】【车】【就】【一】【直】【静】【静】【地】【停】【在】【车】【棚】【里】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【现】【在】【,】【爷】【爷】【离】【开】【我】【们】【快】【一】【年】【了】【。】【在】【我】【的】【梦】【里】【,】【爷】【爷】【仍】【旧】【骑】【着】【自】【行】【车】【,】【我】【在】【后】【面】【追】【逐】【,】【大】【声】【喊】【着】【:】【“】【爷】【爷】【,】【等】【等】【我】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【可】【是】【,】【爷】【爷】【没】【有】【停】【下】【来】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【何】【月】【清】【)】【<】【b】【r】【>】夏利n3论坛【<】【p】【>】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【且】【乐】【生】【前】【一】【杯】【酒】【,】【何】【须】【身】【后】【千】【载】【名】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【李】【白】【如】【是】【说】【。】【是】【矣】【,】【人】【生】【不】【过】【短】【短】【数】【十】【载】【,】【适】【意】【而】【行】【,】【活】【出】【本】【色】【方】【为】【至】【上】【之】【道】【。】【<】【/】【p】【>】

夏利n3论坛:倾听花开的声音 倾听花开的声音作文800

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【童】【年】【时】【,】【追】【逐】【着】【爷】【爷】【的】【自】【行】【车】【,】【一】【路】【兴】【奋】【地】【大】【喊】【,】【期】【待】【着】【爷】【爷】【能】【停】【下】【自】【行】【车】【回】【头】【看】【我】【;】【喜】【欢】【坐】【在】【自】【行】【车】【的】【后】【座】【,】【感】【受】【微】【风】【轻】【抚】【面】【颊】【的】【温】【柔】【;】【抱】【着】【爷】【爷】【的】【腰】【,】【倚】【在】【爷】【爷】【厚】【实】【的】【背】【上】【,】【一】【路】【欢】【笑】【,】【一】【路】【歌】【唱】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【时】【候】【,】【每】【次】【妈】【妈】【把】【我】【送】【到】【爷】【爷】【家】【准】【备】【离】【开】【时】【,】【我】【都】【会】【哭】【着】【不】【让】【妈】【妈】【走】【,】【这】【时】【爷】【爷】【总】【是】【把】【我】【抱】【起】【,】【一】【边】【安】【慰】【,】【一】【边】【带】【着】【我】【去】【骑】【自】【行】【车】【兜】【风】【。】【不】【知】【道】【为】【什】【么】【,】【我】【只】【要】【一】【坐】【到】【自】【行】【车】【上】【,】【就】【会】【停】【止】【哭】【泣】【。】【随】【着】【自】【行】【车】【越】【骑】【越】【快】【,】【泪】【水】【渐】【渐】【被】【风】【吹】【干】【,】【随】【后】【自】【行】【车】【上】【便】【会】【传】【来】【一】【串】【串】【的】【欢】【笑】【声】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【慢】【慢】【地】【,】【我】【便】【养】【成】【了】【一】【个】【习】【惯】【,】【只】【要】【听】【到】【一】【串】【钥】【匙】【发】【出】【的】【清】【脆】【的】【响】【声】【和】【随】【之】【而】【来】【的】【关】【门】【声】【,】【便】【知】【道】【是】【爷】【爷】【要】【骑】【车】【出】【去】【,】【我】【通】【常】【会】【一】【个】【箭】【步】【冲】【出】【房】【门】【,】【在】【征】【得】【奶】【奶】【同】【意】【的】【情】【况】【下】【,】【跑】【到】【小】【区】【里】【寻】【找】【爷】【爷】【的】【身】【影】【,】【我】【总】【在】【找】【到】【爷】【爷】【后】【,】【在】【爷】【爷】【骑】【得】【飞】【快】【的】【自】【行】【车】【后】【追】【赶】【,】【大】【声】【喊】【着】【:】【“】【爷】【爷】【,】【等】【等】【我】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【次】【,】【爷】【爷】【带】【着】【我】【骑】【自】【行】【车】【,】【边】【骑】【边】【问】【我】【:】【“】【要】【是】【爷】【爷】【以】【后】【老】【了】【骑】【不】【动】【了】【怎】【么】【办】【?】【”】【“】【我】【带】【着】【爷】【爷】【骑】【自】【行】【车】【!】【”】【我】【毫】【不】【犹】【豫】【地】【脱】【口】【而】【出】【。】【“】【可】【你】【要】【是】【不】【会】【骑】【呢】【?】【”】【爷】【爷】【问】【道】【,】【“】【怎】【么】【会】【呢】【!】【爷】【爷】【,】【您】【现】【在】【就】【教】【我】【吧】【!】【”】【“】【好】【!】【”】【爷】【爷】【的】【回】【答】【干】【脆】【有】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【他】【停】【下】【自】【行】【车】【,】【把】【我】【扶】【上】【车】【座】【,】【“】【小】【孙】【女】【要】【学】【骑】【自】【行】【车】【啦】【!】【”】【爷】【爷】【高】【兴】【地】【吆】【喝】【着】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【拉】【紧】【手】【把】【,】【坐】【稳】【了】【,】【眼】【睛】【看】【前】【方】【,】【手】【不】【要】【抖】【,】【脚】【用】【力】【踏】【踏】【板】【!】【”】【爷】【爷】【一】【边】【说】【着】【一】【个】【个】【动】【作】【要】【领】【,】【一】【边】【用】【手】【扶】【着】【自】【行】【车】【的】【后】【座】【,】【在】【小】【区】【的】【空】【地】【上】【,】【我】【一】【圈】【圈】【地】【练】【习】【着】【,】【有】【了】【爷】【爷】【的】【陪】【伴】【,】【学】【自】【行】【车】【变】【得】【不】【再】【枯】【燥】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【寒】【冷】【的】【冬】【天】【,】【我】【和】【爷】【爷】【却】【练】【习】【得】【汗】【流】【浃】【背】【,】【爷】【爷】【在】【我】【不】【注】【意】【的】【时】【候】【悄】【悄】【松】【开】【了】【手】【,】【等】【我】【快】【乐】【地】【骑】【着】【车】【看】【到】【前】【方】【同】【样】【快】【乐】【地】【看】【着】【我】【的】【爷】【爷】【时】【,】【我】【知】【道】【我】【会】【骑】【自】【行】【车】【了】【。】【我】【高】【兴】【得】【停】【下】【车】【,】【抱】【着】【爷】【爷】【与】【他】【拉】【钩】【约】【定】【:】【等】【爷】【爷】【老】【了】【,】【我】【一】【定】【带】【着】【爷】【爷】【骑】【自】【行】【车】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【只】【是】【,】【这】【个】【约】【定】【再】【也】【无】【法】【实】【现】【了】【!】【自】【从】【爷】【爷】【生】【病】【后】【,】【 】【那】【辆】【自】【行】【车】【就】【一】【直】【静】【静】【地】【停】【在】【车】【棚】【里】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【现】【在】【,】【爷】【爷】【离】【开】【我】【们】【快】【一】【年】【了】【。】【在】【我】【的】【梦】【里】【,】【爷】【爷】【仍】【旧】【骑】【着】【自】【行】【车】【,】【我】【在】【后】【面】【追】【逐】【,】【大】【声】【喊】【着】【:】【“】【爷】【爷】【,】【等】【等】【我】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【可】【是】【,】【爷】【爷】【没】【有】【停】【下】【来】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【何】【月】【清】【)】【<】【b】【r】【>】

友情提示:www.mawtc.com为您提供精彩丰富的境由心生,红领巾是国旗的一角【红领巾与国旗的对话】,男孩一般遗传谁的基因【奶奶的“不舍得”基因】等,更多精彩资讯尽在www.mawtc.com网;

版权声明:本网站为非赢利性站点,本网站所有内容均来源于互联网相关视频站点,相关链接已经注明来源。